复旦大学知名副教授、复旦家庭发展研究中心主任沈奕斐近日发视频称，因一场直播连麦，被家长举报至多个部门，陷入一场持续近两个月的风波。
视频下，老师们或转发附言、或默默点赞，字里行间满是共鸣与无奈。
事情的起因是，一位小学生家长通过直播连麦，向沈奕斐咨询孩子在学校里遭遇“校园霸凌”的事。
沈教授请她举几个最严重的例子，这位家长讲了两件事：一是，自家孩子给同学分零食，但同学有好吃的没分给他；二是两个孩子拌嘴，互相推搡了几下。随后，这位母亲因为这两件事，反复投诉、举报学校和老师，甚至还报了警。
沈教授分析：“这不是霸凌，而是家长陷入了极端的‘受害者逻辑’，把正常的儿童社交摩擦上纲上线。”
根据沈教授自述，就因为这波分析，家长转头就开始举报她。先是举报侵犯隐私，可视频做了变声处理，没有泄露隐私；随后她又向复旦大学多个部门投诉，举报教授直播影响教学、工作失职。
据报道，连续两个月，沈奕斐教授撰写情况说明、配合调查，连正常工作都无法开展。
2026年3月，复旦大学在校内接到了该名家长的层层举报后，严肃对待、秉公调查，始终严格遵循相关调查程序和取证流程，对事件做了全面彻底的核实。
在查清真相之后，复旦校方确认：沈奕斐教授在直播间对连麦案例的点评内容专业且客观、不逾越任何合规边界，其所做的连麦内容直播并没有影响正常教学秩序，也不存在所谓的“侵害第三方隐私权”等问题。最终，复旦大学研究后并未对沈奕斐给予任何形式的行政处分或专业处置。
沈教授提到，整整1000多条留言，不乏基层一线教师的委屈与心声。有人说自己被无理家长举报到失眠，有人说为了不惹麻烦只能对孩子睁一只眼闭一只眼，有人说明明用心教书却被步步紧逼，寒透了心……
记者注意到，有媒体曾报道，西南某基层教育局提供的台账显示，2024年1至8月，该局共收到128条举报教师的信息，经调查，仅7起举报基本属实。其余不属实的举报中，不乏恶意举报行为。
比如，当年4月，当地一名学生犯错被老师批评后，拨打市民服务热线举报相关教师“体罚殴打学生”“用棍棒打学生的手”“辱骂女生”，经核查均不属实。
21日，中国教师报刊载知名教育专家汤勇的文章称，值得深思的是，这种无成本、无底线的泛举报、滥投诉，正在悄然侵蚀教育生态的根基。
文章直言，如果诬告没有成本，胡闹可以持续不断，那么最终只会损害多数人的利益，冤枉不该冤枉的老师，伤害不该伤害的孩子。如果所有认真负责的老师最后都在压力里慢慢沉默，教育只剩下“别出事、别投诉、别惹麻烦”，那么最终老师，将会一个个躺平。
教育最好的样子，不是家长和老师互相防备，而是大家一起，包括“有更多的沈奕斐教授”，能真正站在“帮助孩子成长”的这一边。
还有媒体评论指出，家校非战场，举报非弹药。信任一旦碎了，修复需要很久。举报被滥用，会冲垮童真的乐园，辜负辛勤的“园丁”，最终也将误了孩子的一生。
对此，你怎么看？
（综合少年学报、潮新闻、中国教师报、九派评论、中国青年报）
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